منابع مشابه
attribution theory and personality traits among efl learners
هدف از این تحقیق یافتن ارتباط بین نحوه نگرش زبان آموزان به موفقیت و شکستشان و نوع شخصیت آنها است. 216 زبان آموز، 111 پسر و 105 دختر، در سطح متوسط که در آموزشگاه زبان انگلیسی شکوه مشغول به تحصیل بودند در این پژوهش شرکت کرده اند. شرکت کننده ها دو پرسشنامه neo-ffi و atfll را تکمیل کرده اند. نتیجه نشان داد که: احساسات با توافق پذیری و وظیفه شناسی ارتباط مثبت و با روان نژندی ارتباط منفی دارد. تصور ا...
15 صفحه اولNutrition education: linking research, theory, and practice.
The increase in obesity and chronic diseases such as diabetes and heart disease worldwide reflects the complex interactions of biology, personal behaviour and environment. Consequently there has been a greater recognition of the importance of nutrition education. An analysis of the evidence from 300+ studies shows that nutrition education is more likely to be effective when it focuses on behavi...
متن کاملNutrition and Immune System
تداوم سلامتی انسان با سیستم ایمنی بدن مرتبط است. این سیستم از بافتهای متنوع، سلولها و عواملی تشکیل شده است که از بدن در مقابل آنتی ژنهای مضر و پاتوژنها حفاظت می کند. سلولهای ایمنی در زمان وجود عفونت جهت محدود کردن ضایعات سلولی و بافتی، تجمع می یابند. یک شبکه نظارت متشکل از سلولهای ایمنی در تشخیص سلولهای غیر طبیعی عمل می کنند. توانایی بدن در محافظت از خود در برابر عوامل خارجی، بخصوص باکتریها، و...
متن کاملFood, Nutrition, and Cancer
Cancer is one of the 1ea<ling cause="" of="" death="" and="" is="" a="" major="" public="" health="" problem="" all="" over="" the="" world.="" epidemiological="" studies="" have="" led="" to="" concept="" that="" environmental="" factors="" may="" be="" important="" in="" carcinogenesis.="" diet="" nutrition="" are="" receiving="" increased="" attention="" relation="" 'to="" carcinogenesis="...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Nutritional Science and Vitaminology
سال: 1991
ISSN: 0301-4800,1881-7742
DOI: 10.3177/jnsv.37.supplement_s5